”人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养，从而健康成长。俞老师觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段，最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”

自踏上三尺讲台那日起，他就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。他说他的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，他总会找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。

俞老师始终坚持:“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃后进生学习的希望，正因为这样，所以当嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷地放润喉片在桌上；当难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条来安慰他；当生日的时候，孩子们会给予意外的惊喜。

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”俞老师时常想，作为教师，每天教育学生，我们应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？所以他与时俱进，认真学习，努力接受新事物，不断尝试新方法，努力提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，他会向身边所有的老师学习，扬长补短，促使自己的教育教学水平不断提高，并在实际教学中认真思考推敲。每次的教育交流活动，他都能积极准备、认真参与。每次实践后总会反思：“哪儿还做得不够，怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，教学水平突飞猛进，成为教育教学中的佼佼者。

教师之路任重而道远，俞老师表示会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追，将永恒的爱播撒人间。