2017年从陕西来到美丽的婺源，就职于婺源县紫阳中学。担任过各类班级的教学工作，他的教学理念：在教育教学过程中，不断发现问题，解决问题。班级管理上他始终认为：成绩好，不是学生唯一的优点，每个学生都有不同的优点，作为老师要去发掘学生的闪光点，正确引导学生，而不能总是站在成年人的角度去看待，批评孩子。他讲起第一年当班主任的时候，班级里有个很高大的男孩子，只要考试成绩不理想就会被父母责骂，久而久之，学生跟家里闹翻，有了离家出走的想法。邱老师知道后，立即安慰开导学生，然后找了学生的父母沟通，探讨教育的方式方法，家长意识到了管教上的不足，懂得理解孩子，尊重孩子了；孩子也明白了父母的苦心，懂得尊重孝顺父母了，虽然高考成绩不是很理想，但是走上他喜欢的军人道路。

“物理→雾里→悟理→物理”，课堂上，他是传道授业解惑的师者，把学生从雾里引导到悟理再到物理，是学生的“邱老师”。生活中，他是孩子们的兄长，关心学生的生活，帮助有困难的学生，是学生的“邱哥”。