【学习身边的榜样】江兆伟:留取丹心付教育

榜样的力量


为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,切实发挥先进典型示范引领作用,引导广大党员干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,紫阳中学党支部特推出“学习身边的榜样”栏目。

榜样是一种力量,春风化雨,润物无声;

榜样是一面旗帜,鼓舞人心,指引方向。

我们身边涌现的“优秀共产党员”“优秀班主任”“优秀教师”都是我们学习的榜样。学习身边的榜样,坚定我们坚守平凡岗位的决心,不忘初心,继续前进;学习身边的榜样,争做“四有”好老师,当好学生的引路人;学习身边的榜样,推动紫阳中学教育教学工作高质量发展,为婺源教育事业贡献力量。

认识榜样


江兆伟,中国共产党党员,中学高级教师,法学学士,上饶市高中政治学科带头人,上饶市优秀教师、优秀班主任,婺源县“书乡名师”。多次在市优质课比赛中获一等奖,在全市高中思想政治教学比赛活动中受邀作教学专题讲座,并多次参加全省高三联考政治学科命题。任教期间,发表了几十篇论文,并参与编写《教材帮》《高中政治·学习考试说明书》《中学生时事政治报·高考特刊》等教辅用书,出版专著《思想政治教学有效研究》《基于“问题导学”的高中政治课堂教学》等。主持和参与多个省级课题。

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江兆伟老师,始终坚定共产主义信念,不断践行党的思想理念,是一个有理想、有信仰的党员教师,多次荣获县、局、校级优秀共产党员荣誉称号。他注重培养学生的爱国主义情感和家国情怀,培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同。2007年9月,他放弃沿海学校的高薪、放弃公立学校的编制,满怀一腔正当青春的激情和对教育事业的热爱,登上了民办教育这个最能锤炼人的舞台。回首17年激情燃烧的岁月,有成、有败;有乐,也有忧。但问心无愧的是:对得起学生,对得起家长。感受着这一切,他为自己的选择而骄傲,也更加坚定了自己的信念:实现自己的人生价值,即当好一名合格的高中教师。


为人师表
以身作则


古语云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教育者,江兆伟时时以“外树形象,内强素质”为准则,时刻严格要求自己注意言行不断加强自身的品德、知识修养。以自己的人格魅力影响学生,感染学生,教育学生。

句简单的问候,一个细微的动作可以改变一个人的人生。作为教育者,要给予他们树立良好的形象,以言行感染学生,改变学生。

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爱岗敬业
甘于奉献


在教育岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,默默工作了十多个年头。工作任务繁重,但是他从来没有埋怨过,放弃过。

2019年至2022年江兆伟担任紫阳中学文科阳光班班的班主任和政治教学任务,为了不影响学生的教学进度,他不请假。他5点就得起床去学校,为了陪学生课外辅导,午饭、晚饭都在学校食堂吃,晚上上完自修就是10点多,查完寝,基本都是11点左右到家。每天睁开眼睛就是在学校,在家的时间就是睡觉,特别是进入高三以后他几乎是全天候在学校。他默默地告诫自己,高三必须坚持!第二天他一如既往5点多赶到了学校。在2019年6月23日,一个个喜报传来,他班张恩蝶同学高考663分、全省第五、全市第一,所带班级六人高考单科成绩拔得全县头筹;在2022年6月23日,他班600分以上4人,最高分626分、全省第97名,全班54人就有53人上一本,就一位学生差了4分没上一本。当他接到一个个家长、学生的感谢电话时,他终于流下了眼泪。这么多年来他几乎每天中午和课外活动都在教室陪着这群孩子们。

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润心感化
爱心架桥


苏联教育家苏霍姆林斯说过:“同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉,教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了爱心在班主任工作中的重要性。

他班上有一位男生,初中成绩不错,高中成绩直线下滑,经常违反校纪校规,他感觉很奇怪,就时常找该生聊天,终于在多次谈心后,这位男生告诉他他是离异家庭,父母亲都在外面打工,父亲一年难得打一次电话给他,就连过年也不回家的。得知这一情况,他专门到该生家里做家访,和他外公、外婆交谈、和他父母电话联系,要求他父母亲多给孩子关心和照顾,多电话联系。在学校,他有意让这名男生负责班级一些活动,让他感受到班级温暖,感受到自己的价值。通过家校的共同努力,这位学生高考成功考取一本。

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因材施教
培优辅差


江兆伟一向坚持因材施教原则,充分运用榜样教育、理想教育、纪律教育、前途教育等教育方式途径来促进学生勤奋学习,鼓励学生竞争,提高学生的学习积极性,形成良好学风。培养学生动脑筋、动口、动手分析解决问题的能力,培养学生学习兴趣,变厌学为乐学。做好家访工作,多沟通交谈思想反复的学生,学生出现不良行为倾向时则第一时间与家长取得联系,共同矫正学生的错误。

还注重学生的赏识教育与心理沟通辅导工作,使学生的身心都得到发展。能够根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、气质特点,针对不同事情,正确地采用硬处理或软处理方法,恰当地把热处理与冷处理相结合,公平公正地处理学生的事情,得到学生的一致尊敬。

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曾经有人问他:“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答:“我能热爱这份职业!”做一名教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。不管什么时候,我都会一如既往、义无反顾地热爱学生,热爱我的工作岗位!

光阴似箭,日月如梭。从事教育教学十八年,在教育这块土地上辛勤地耕耘着,默默地奉献着。在未来的教育教学道路上,他将披荆斩棘、勇往直前,在教育事业中发光发热。









































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